قازاقستان • 18 قازان, 2017

بالالار ءبىر-ءبىرىن باعالاۋدى ۇيرەنەدى

810 رەت
كورسەتىلدى
8 مين
وقۋ ءۇشىن

قازىرگى قوعامدىق جاڭارۋ, زامانا تالابى مەن ۋاقىت كوشىنە ىلەسۋ ۇستازدارعا ارتىلعان سالماقتى مىندەت بولىپ تۇر. وسى ۇلكەن جاۋاپكەرشىلىكتىڭ ۇدەسىنەن شىعۋ ماقساتىندا ەلىمىزدە ۇيىم­داستىرىلىپ جۇرگەن مۇعالىمدەردىڭ بىلىكتىلىگىن ارتتىرۋ مەن جاڭار­تىلعان ءبىلىم بەرۋ باعدارلامالارى نەگىزىندە ءوتىپ جاتقان كۋرس­تاردىڭ ماڭىزى زور.

 

بالالار ءبىر-ءبىرىن باعالاۋدى ۇيرەنەدى

ۋاقىت تالابىنا ىلەسۋ ءۇشىن مەن دە وسى كۋرستى وقىپ, ءبىلىمىمدى شىڭ­دادىم. وقىعانىمدى ءىس-تاجىريبەدە قولدانا باستادىم. قازىر شاكىرت وقى­تۋعا دەگەن كوزقاراسىم مۇلدە وز­گەردى. بۇرىن مەن وقۋشىلارعا تەك تاقىرىپتى تۇسىندىرسەم, سويلەم تالداۋدى ۇيرەتسەم دەگەن ماقسات قوياتىنمىن. وسى باعدارلامادان كەيىن مۇعالىم رەتىندە باسقاشا پايىمدايتىن بولدىم.

ەندىگى جەردە ءبىلىمنىڭ قاجەت­تى­لىگىنە وقۋشىلاردىڭ كوزدەرىن جەت­­كىزىپ, وزدىگىنەن ءبىلىم الۋعا با­­عىتتاسام دەگەن ماقسات قويىپ وتىر­مىن. الدىمەن ساباق جوسپارىن جاڭادان بىلگەنىم بويىنشا قۇرۋ قاجەت دەپ تانىپ, ءپان بويىنشا وقۋ باعدارلاماسىندا ايتىلعان وقۋ ماقساتتارىنا زەيىن قويۋ كەرەك ەكەندىگىن ءبىلدىم.     ساباقتا بەلگىلى ءبىر مەرزىمدە ورىنداۋعا بولاتىن, ناقتى, قولجەتىمدى, شىندىققا نەگىزدەلگەن ماقساتتار قويۋدى, رەسۋرستار مەن ۇسىنىلاتىن قىزمەت تۇرلەرىن الدىن الا قاراۋ جانە تانىسۋ قاجەت بولعان جاعدايدا بەيىمدەلۋ ءارى وقۋ ماقساتىن مەڭگە­رۋ ءۇشىن جەتىستىك ولشەمدەرىن قۇ­رىپ, تۇپكى ماقساتقا سايكەس تاپسىرمالار جاسالۋى قاجەتتىگىن ءتۇ­سىندىم.

مەكتەپ بەلگىلى ءبىر ءبىلىم قورى­نا­ يە تۇلعانى عانا تاربيەلەپ قوي­­ماي, ەڭبەكسۇيگىش زياتكەر ازا­مات­تى تاربيەلەپ شىعارۋى ءتيىس.­ مۇنىڭ بارلىعى ءبىلىم بەرۋ مەن تاربيە ساپاسىن كوتەرۋدى, ءار­بىر ءپاندى وقىتۋدىڭ عىلىمي دەڭ­گەيىن جوعارىلاتۋدى تالاپ ەتەدى. سون­دىقتان مەندە ءبىلىم بەرۋ مەن ءبى­لىم الۋداعى جاڭا تاسىلدەردىڭ قاي ءتۇرى ءتيىمدى, ءوز ساباعىما قالاي قول­دانسام قىزىقتىرا الامىن دەگەن وي بولدى. 

وسى دەڭگەيلەردى جوعارى­لاتۋ­دىڭ ءبىر ءتۇرى – مەكتەپ تاجىري­بە­سىندەگى توپتىق, ۇجىمدىق وقىتۋ تۇر­لەرىنە جانە سونىڭ بارىسىندا كەرى بايلانىس ۇيىمداستىرۋ ارقىلى وقۋعا سىني كوزقاراستارىن قالىپتاستىرۋ. توپتىق جۇمىس –­ ءوزى­نىڭ بارلىق بەلگىلەرى بار ىن­تى­ماق­تاستىقتىڭ يدەالدى مو­دەلى. ەڭ الدىمەن سىنىپتىڭ تا­تۋلىعىن قالىپتاستىرۋ, بىرىگىپ جۇ­مىس جاساۋ, ءبىر-بىرىنە دەگەن قۇر­مەتتەرى ارتۋى ماقساتىندا توپقا بو­لۋدەن باستادىم. توپقا ءبولىنىپ جۇ­مىس ىستەگەن وقۋشىلار اراسىندا ءبىر-بىرىنە دەگەن سەنىمدىلىك جا­نە ۇيىمشىلدىق پايدا بولدى.

بۇل­ بۇرىنعى ءوزىمىز ءوتىپ جۇرگەن ءداس­تۇرلى ساباققا قاراعاندا, تيىم­دىلىگىن, وقۋشىنىڭ ساباققا دەگەن ىن­تاسىن اشاتىنىن بايقادىم. وقۋ­شىلاردان ءداستۇرلى ساباق پەن­ توپتاسا وتىرىپ وتكىزىلگەن سا­باق­تىڭ ايىرماشىلىعىن سۇرا­عانىمدا, ولار ويىن بىلاي جەتكىزدى: ءداس­تۇرلى ساباقتا ءوزىمىز ءۇشىن عانا جاۋاپ بەرەتىنبىز, ال توپتىق ساباق وت­كەننەن بەرى تاپسىرمالاردى ورىنداعاندا توبىمىز ءۇشىن جاۋاپ بەرۋگە ۇيرەندىك, بۇرىن ءبىزدى تەك مۇ­عالىم باعالايتىن, قازىر ءوزىمىز دە ءبىر-ءبىرىمىزدى باعالاۋ مۇمكىندىگىنە يە ­بولدىق, ءداستۇرلى ساباق كەزىندە ءبىر-ءبىرىمىزدى تىڭداماي, كەيدە جا­زۋعا ەرىنەتىنبىز, ساباقتى دۇرىس ۇق­پاعاندىقتان زەرىگەتىنبىز, توپتاسىپ وقىعاننان كەيىن ءبىر-ءبىرىمىزدى تىڭ­داۋعا, ەرەجەگە باعىنۋعا ۇيرەندىك. 

وسىنداي پىكىرلەر مەن كومان­دا­لىق رۋح بۇل ءادىستى ءتيىمدى پاي­دالانۋعا بولاتىنىنا كوز جەتكىزدى. سا­باق سوڭىندا مىندەتتى تۇردە پى­كىرلەرىن ەكى جۇلدىز, ءبىر ۇسىنىس رە­تىندە ايتىپ وتىرادى. بۇل دا ءوز كەزەگىندە وقۋشىلاردى سىني تۇر­عىدان ويلاۋعا يتەرمەلەدى, سىن­دارلى سويلەۋگە ىنتالاندىردى, باسقالاردىڭ يدەياسىن قۇرمەتتەۋگە جانە باعالاۋعا داعدىلاندىردى ءارى­ وقۋشىلاردىڭ پانگە قىزى­عۋشىلىعى ارتتى. ەڭ باس­تى­سى, شا­كىرتتەرىم ءبىر-بىرىنە باۋىر باسىپ, ءوزىن جانە جولداستارىن باعالاي بىلەدى. ولاردىڭ بويىندا وزدەرىنە دە­گەن سەنىمدىلىك پايدا بولدى, قۇل­شىنىستىڭ, بەلسەندىلىكتىڭ ارت­قانىن بايقادىم.

ءبىزدىڭ ماقساتىمىز – وقۋ­شى­لارعا تەك ءبىلىم بەرىپ قانا قويماي, سو­نىمەن بىرگە وقۋشىلاردىڭ ءبىلىمىن باعالاۋ. قازىرگى ءبىلىم بەرۋ جۇيەسىندە باعالاۋ جاڭا سيپاتتارعا يە ­بولۋدا. ناقتى مىسال رەتىندە ءبىر­ ساباعىمنىڭ بارىسىن ايتار بولسام, وقۋشىلار توپتاسىپ بول­عاننان سوڭ, رولدىك ويىنداردى قى­زىعا ءبولىسىپ الدى. بۇل جەردەن باي­قاعانىم, ويىن ەلەمەنتتەرى مەن وزدەرىنە جاۋاپكەرشىلىگى بار تاپسىرمالار بەرۋ ارقىلى وقۋ­شىلاردىڭ قىزىعۋشىلىعىن ارت­تىرۋعا بولادى. ونىڭ الدىن الا وزدەرى ناقتىلاعان با­عا­لاۋ ولشەمدەرى بويىنشا با­­­عا­­­­لاناتىنىن ەسكەرتتىم. بىر­قاتار وقۋ­شىلار ءوز توبىن ۇيىمداستىرىپ, ۇز­دىك يدەيالارمەن ءبولىسىپ وتىردى. بەرىلگەن تاپسىرمالارىن ورىنداپ,­ تاقتاعا ءىل­دى.­ وزدەرىن وز­دەرى باعالادى. ءبى­رىن­شى توپ ۋاقىت ۇنەمدەيمىز دەپ­ جۇمىستارىن شالا جاساعان, ال­ ەكىنشى توپ ءوز ورنىمەن دۇرىس ورنالاستىرعان, ءۇشىنشى توپ جۇ­مىس­قا بىرنەشە ماتەريالدار پاي­دالانعان. 

بۇدان بايقاعانىم, وقۋشىلار­دىڭ ويلاۋ قابىلەتى جوعارى ەكەن. جا­ساعان توپتىق جۇمىستارىن ءبىر بىرىنە «ەكى جۇلدىز, ءبىر تىلەك», «سەندۆيچ», ء«ۇش جۇلدىزشا, ءبىر تى­لەك» ادىستەرى ارقىلى باعالادى. سى­نىبىمىزعا باعالاۋ قاتتى ۇنايدى. سەبەبى بۇرىن مۇعالىم عانا باعالاپ كەلدى. باعالاۋشى بولىپ سايلانعان وقۋشى باعالاۋ ولشەمىن توپتىق باعالاۋدا, ءوزىن-ءوزى باعالاۋدا پايدالاندى. مەن ءوز ساباعىمدا توپتىق جۇمىستا قالىپتاستىرۋشى باعالاۋدىڭ جاقسى ىسكە اسقاندىعىن بايقادىم. قالىپتاستىرۋشى باعالاۋ مۇعا­لىمگە وقۋشىلاردىڭ وقۋدا ماق­ساتقا جەتۋىن قاداعالاپ وتىرۋى­نا مۇمكىندىك بەرەدى جانە وقۋ ۇدە­رىسىنە دەر كەزىندە وزگەرتۋلەر مەن تۇزەتۋلەر ەنگىزۋگە, ال وقۋشىعا با­رىنشا جاۋاپكەرشىلىكتى بولۋعا كو­مەكتەسەدى.

  
توپپەن جۇمىس ىستەۋ كەزىندە قان­­داي دا ءبىر ءىستىڭ اتقارىلۋى ما­ڭىزدى ەمەس, ونىڭ توپپەن قالاي جا­سالعاندىعى ماڭىزدى. مۇنداي جاعدايدا جۇمىستىڭ ناتيجەسى عانا باعالانبايدى, سونىمەن قاتار جۇمىس ناتيجەسى دە باعالانۋى ءتيىس. ويتكەنى توپتا جۇمىس ىستەي ءبىلۋ وقۋ­شىنى قالىپتاستىرۋداعى وتە ماڭىزدى قۇزىرەتتىلىك. ۇجىمداسا ارەكەت ەتۋدىڭ بىرنەشە باعىتتارى بار. مۇعالىم ءار توپتىڭ بەل­سەن­دىلىگىن باعالايدى, بەلسەندى وقۋ­شىنى انىقتايدى, ءوزىن-ءوزى باعالاۋ – توپپەن بىرلەسە اتقارعان تاپ­سىرما كەزىندەگى وقۋشىلار مەن مۇعالىمنىڭ بايلانىسىن باعالايدى.

مۇعالىم توپتىق جۇمىستى با­عا­لاۋ كەزىندە توپتاعىلاردىڭ ار­قايسىسىنا ءارتۇرلى باعا قويا المايدى. سەبەبى ول توپتىق جۇمىستىڭ بەل­سەندىلىگىنە كەرى اسەرىن تيگىزەدى. بىراق مۇنداي جاعدايدا دا ۇستاز توپ­تىق جۇمىسقا قاتىسىپ وتىرعان جانە مۇلدەم بەلسەندىلىك تانىتپاي وتىرعان وقۋشىلار جايلى ايتا كەتۋى كەرەك.

قالىپتاستىرۋشى باعالاۋدى سا­باق­تا قولدانۋ مۇعالىم مەن وقۋ­شى اراسىنداعى سىرتقى كە­رى بايلانىستىڭ ىشكى كەرى باي­لا­نىسقا اۋىسۋى بولماق. وقۋشى ءوزىن باقىلاپ, ءوزىنىڭ ارەكەت تاسىل­دەرىن تاڭدايدى, ناتيجەلەرىن ءوزى­ باعالايدى. وسىلايشا بالا ماق­سات قويا ءبىلۋ ارقىلى كۇتىلەتىن نا­تي­جەنى جوسپارلاي الادى. ساباق نا­تيجەسى رەتىندە ءببۇ كەستەسىن تول­تىرادى. تاقىرىپ بويىنشا نەنى بىلەتىندەرىن, نەنى بىلگىلەرى كەلەتىندەرىن, نەنى ۇيرەنگەندەرىن جاز­دى. بۇل كەستەنى تولتىرۋ­ ناتي­جەسىندە وقۋشىلاردىڭ تاقى­رىپ­تى جاقسى مەڭگەرگەندىگىن ءتۇسىندىم. ولار الدىن الا بەلگىلەنگەن ول­شەمدەر ارقىلى وزدەرىن جانە ءبى­رىن-ءبىرى باعالادى.

ءاربىر مۇعالىمنەن ءوزى ساباعىندا قول­دانعان جاڭا تاسىلدەردىڭ دۇرىس-بۇرىس جاعىن تەرەڭ تالداپ, زەرتتەۋ جۇرگىزۋ تالاپ ەتىلەدى. سەبەبى كەيدە تەوريا مەن تاجىريبە ۇيلەسپەي قالاتىن كەزدەر دە بولادى. بۇرىن وقۋ ۇدەرىسى كەزىندە بار سالماق مۇ­عالىمگە تۇسەتىن. ول بەلگىلى شەڭ­بەردە جۇمىس ىستەيتىن. جاڭاشا وقى­تۋدىڭ جۇيەسى بويىنشا بۇل ءتا­سىل ءبىرشاما وزگەردى. مۇندا با­لالارعا ءبىلىم دايىن كۇيىندە بەرىلمەيدى, كەرىسىنشە وقۋشىلاردىڭ وزدەرىن ەركىن ۇستاۋىنا, ويلانۋىنا مۇمكىندىك جاسالادى.

 

 

ەلميرا راپيلوۆا, 
الماتىداعى №178 ليتسەيدىڭ 
قازاق ءتىلى مەن ادەبيەتى ءپانىنىڭ مۇعالىمى

الماتى
 

سوڭعى جاڭالىقتار