مەديتسينا • 11 تامىز, 2017

مەكتەپ رەفورماسى – قاجەتتىلىك

2660 رەت
كورسەتىلدى
13 مين
وقۋ ءۇشىن

جىل سايىن جالپى ورتا ءبىلىم العان مىڭ-مىڭ­دا­عان جاستاردىڭ جاڭا لە­گى ومىرگە ارالاسادى. ولار وسى ءومىر­گە قانداي ءازىر­­لىك­پەن قادام باستى؟ ەر­تەڭگى ەلىمىزدىڭ وركە­نيەتتى دامۋى دا سوعان باي­لانىستى. ءبىلىم ادامي كاپيتالدىڭ ەڭ باس­تى قۇندىلىعىنا اينالىپ وتىرعان ححI عاسىردا تۇلەكتەرگە قويىلاتىن تا­لاپ – ولاردىڭ ينتەل­لەك­­تۋالدىق دامۋ دەڭگەيى, ءبى­لىم ساپا­سى جوعارى بول­ۋى. وسى ماق­­ساتتا ەلىمىز­دە جال­پى ءبىلىم بەرەتىن وقۋ جۇيەسىندە سوڭعى جىل­دارى نە­­بىر اۋقىمدى رە­فورما جۇزەگە اسىرىلدى.

مەكتەپ رەفورماسى – قاجەتتىلىك

سوڭعى ونداعان جىلدار بو­يى جاس­تاردى ححI عاسىردىڭ شى­عار­­­ماشىلىق, نەبىر كۇردەلى ين­تەل­­­لەك­تۋالدىق ماماندىقتار الەمىنە ارنايى دايىندايتىن يننو­­ۆاتسيالىق مەكتەپتەر جۇيە­سى – گيمنازيالار, ليتسەيلەر, ما­مان­داندىرىلعان دارىندى بالالار مەكتەپتەرى قالىپتاسىپ, دا­مىپ كەلەدى.

جالپى, ءبىلىم بەرۋدىڭ الەمدىك پراكتيكاسىندا تيىمدىلىگى ناقتى دالەل­دەنگەن وزىق تاجىريبەلەرگە سۇيەنە وتىرىپ سوڭعى ناتيجەگە باعىتتالعان, تۇراقتى ساپالى ءبى­لىم بەرۋ, ءبىلىمدى باقىلاۋ مەن با­عالاۋدىڭ بىرىڭعاي يننوۆا­تسيالىق ادىستەرى جۇزەگە اسىرىلۋدا.

وسى جىلدارى وقۋشىنىڭ ءبى­لىم ستاندارتىن قانداي دارەجە­دە مەڭگەرگەنى, مۇعالىمنىڭ ءبىلىم بەرۋدە كاسىپتىك شەبەرلىك دەڭگەيى ناق­تى كورىنەتىن, مەكتەپكە دە, اتا-اناعا دا تاۋەلسىز, ءبىلىمدى سىرت­تاي باقىلاپ, باعالاۋدىڭ مەم­لەكەتتىك ۇلتتىق بىرىڭعاي تەستىلەۋ (ۇبت) مودەلى مول تاجى­ري­­بە جيناقتادى.

مامانداندىرىلعان مەكتەپ­تىڭ جوعا­­رى سىنىپ­تارىندا ين­نو­­ۆاتسيالىق-پەداگو­گيكالىق تەح­­­­­نو­­­­لوگيانى كەڭىنەن قول­دانۋ­دا قوسارلانعان ساباق وتكىزۋ تا­جى­­ري­­بەسى جىل سايىن جەتىلدى­رىلىپ وتىر. اسىرەسە, تەوريا­لىق كۇر­دەلى ماتەريالدار مەن زەرتحانا­لىق جۇمىستاردى, تەرەڭدەتىلىپ وقىتى­لاتىن ارناۋلى جانە تاڭ­­داۋ پان­دەرىن وقىتۋ­داعى قو­سار­­لان­عان ساباقتاردىڭ وقىتۋ ۇر­دى­سىن­دەگى بىلىم­دىلىك مۇمكىندىگى جو­عارى.

وتكەن وقۋ جىلىندا دا ءبىلىم ساپا­سىن جە­تىلدىرۋگە قاتىستى كولەم­دى رەفورمالىق وز­گەرىستەر ەنگىزىلدى. وقۋشىلاردىڭ فۋنك­تسيا­­لىق ساۋاتتىلىعىن دامىتۋ باعى­تىندا «ماتەماتيكالىق ساۋات­­تىلىق», «وقۋ ساۋاتتى­لى­­عى» تۇ­­سىنىك­تەرى ەنگىزىلىپ, ءبى­لىم مازمۇنىنا ۇلكەن وزگەرىس جا­سال­دى. تاڭداۋ ءپانى ەكىگە كوبەي­تىلىپ, تەستىلىك سۇ­راقتار كۇر­دە­لەن­دىرىلدى. وقۋ­شىلاردىڭ فۋن­­ك­تسيا­لىق ساۋا­تىن دامىتۋعا ەرەك­شە كوڭىل ءبولىنۋى – الەمدىك ءبى­لىم بەرۋدە بۇگىنگى ءبىلىم ساپاسىنا قويىلىپ وتىرعان باستى تالاپ­تىڭ ءبىرى.

فۋنكتسيالىق ساۋاتتىلىق دە­گە­نىمىز – وقۋ­­شىنىڭ جالپى دۇ­نيە­تانىمدىق, ەرتەڭگى ومىردە باعدار جاساۋعا قاتىناستى تەو­ريا­لىق بىلىم­دەر ءمانىن تە­رەڭ تۇسىنە وتىرىپ, ونى ءارتۇرلى سالادا ناقتى قولدانا ءبىلۋ قابىلەتى مەن داعدىسىن قالىپتاستىرۋ, كۇندە­لىكتى ادامي قاتىناستا, الەۋمەت­تىك بايلانىستا كەزدەسە­تىن تىرشىلىك مىندەت­تەرىن جان-جاقتى پراكتيكادا شەشە ءبىلۋ.

حالىقارالىق PISA, TIMSS زەرت­تەۋ­لەرى قازىرگى ۋا­قىت­تا جالپى ءبىلىم ساپاسى­نىڭ وم­ىرى­­مەن بايلانىس­تى تيىمدىلى­گىن باعا­لاۋدىڭ ام­بە­باپ قۇرالى بولىپ سانالادى. مەكتەپ قابىرعاسىندا-اق وقۋشى ءبىلىمنىڭ تەوريالىق ءما­نىن تەرەڭ ءتۇسىنىپ, ومىرگە بەل­سەندى, شىعارماشىلىق ويلاۋ تۇرعىسىنان قاتىناسا وتىرىپ, پراكتيكالىق شەشىم جاساي ءبى­لۋ داعدىسىن قالىپتاستىرىپ, كاسىبي جولىن دۇرىس تاڭداي ءبى­لۋى ءتيىس.

ەندى الدىڭعى جىلداردا, ودان بەر­گى وت­كەن وقۋ جىلىندا جۇر­گىزىلگەن, جۇرگىزىلىپ جات­قان وزگەرىستەر مەن رەفورمالارىنىڭ بۇگىنگى زامان تالابىنا ساي ءبىلىم بەرۋدەگى كەيبىر ماسەلەلەرىنە توقتالساق.

اقپارات قۇرالدارى تالداپ كور­سەت­­كەن­دەي, («كوزدەن بۇل-بۇل ۇش­قان 140 بالل» «ەق», 4 شىل­دە 2017 جىل), مەكتەپتەر وت­كەن وقۋ جىلى ءبىلىم ساپاسىن ايتار­لىقتاي تومەن ءتۇسىرىپ الدى. بيىل­عى ءبىلىمنىڭ ەڭ جوعارى كور­سەت­كىشى – 140 بالل.

جىل باسىندا-اق سوڭعى ون­داعان جىلدار بويى وقۋشى ءبىلى­مىن وبەكتيۆتى باعا­لاۋدا وڭتايلى تاجىريبە جيناقتاعان تەستى­لىك باعالاۋ مودەلى – ۇبت-عا قارسى جاعىم­­سىز پىكىر­لەر ايتىلدى: ۇبت وقۋشىلار­عا قى­سىم جاسايدى, ولاردىڭ جۇي­كە­سى­نە سال­ماق سالادى, ونى ءبىلىم رەيتينگىنەن الىپ تاستاۋ كەرەك دەۋشىلەر كوبەيدى. ءسويتىپ, جال­پى جۇرتشىلىق, اتا-انالار, مۇعا­لىم­دەر مەن وقۋشىلاردىڭ ءوزى دە ارقاسىن كەڭ­گە سالىپ, تەس­تى­لىك باقىلاۋ مودەلى ەندى قول­­دانىلمايتىنداي, ءتىپتى بىلىمگە ناق­تى تالاپ بولمايتىنداي كور­دى.

بىراق ءبىلىم جانە عىلىم مي­نيستر­لىگى جوعارى وقۋ ورىندارىنا تۇسۋشىلەرگە مەم­­لەكەت­­تىك ۇبت مودەلىن ساقتاپ قالدى. بىز­­دىڭ­شە, بۇل بىردەن-ءبىر دۇرىس شە­شىم بولاتىن.

دەي تۇرعانمەن, ۇبت-عا  كىرەتىن پان­دەر جانە دە ولاردىڭ ماز­مۇنىن ايقىنداۋدا ۇلكەن ىركىلىس بولدى. ۇبت-نىڭ باس-اياعى وقۋ جىلىنىڭ سوڭعى جارتىسىندا عانا انىقتالدى. مەملەكەتتىك ەمتيحاننىڭ فۋنكتسيالىق ساۋاتتىلىققا قاتىستى ماتەريالدارى اسىعىس قۇراستىرىلىپ, ماعى­نالىق تا, لوگيكالىق تا قاتەلىك كەتتى, عىلىمي جۇيەگە كەل­مەگەن, وقۋشىلاردىڭ دايىن­دىعىنا قيىندىق كەلتىرگەن جاعداي­لار كەزدەستى.

ءبىزدىڭ ويىمىزشا, مەكتەپتەگى ءبىلىم ساپاسىن جەتىلدىرۋدە ۇبت مودەلىنە رەفورما جاسا­ساق تا, مەكتەپ پراكتيكاسىندا ءبىلىمدى وبەكتيۆتى, تاۋەلسىز باعالايتىن جاعىمدى تاجىريبەنى ساقتاپ قالۋىمىز قاجەت. بۇرىن وقۋشى ساباق پروتسەسىندە ءبىلىمدى كۇندە­لىك­تى باعا الۋ ءۇشىن وقيتىن. ءبى­لىم باعا الۋمەن شەكتەلىپ, كە­يىن ەستە ۇزاق ساقتالا بەرمەي, ۇمى­تىلاتىن.

ۇبت ءاربىر وقۋشىنىڭ ءبىلىم ستاندار­تىن­داعى باعدارلامالىق ماتەريالدى تەرەڭ, جان-جاقتى مەڭگەرۋىن ۇزاق ۋاقىتقا ەستە ساق­تاۋىن تالاپ ەتەدى. ول وقۋشىنىڭ مىندەت­تى جانە تاڭداعان پاندە­رىنەن ءبىلىم ستاندارتى تالابى­نا ساي زاڭدىلىقتار مەن ەرە­جە­لەردى, قۇبىلىستار مەن وقي­عالاردى تەرەڭ مەڭگەرۋىنە قو­لايلى جاعداي جاسايدى.

ەكىنشىدەن, ۇبت-نىڭ ونداعان جىلدار بويى اتقارعان تاريحي ميسسياسى – ءبىلىم ساپاسىن كوتەردى. مۇعالىمدەر باعانى جاساندى كوتەرىپ باعالاۋدى قويدى. جوعارى جانە ارناۋلى وقۋ ورنىنا جاستاردى قابىلداۋ ولاردىڭ ءبىلىم دارەجەسىنە قاراي شىنايى ءجۇردى. ۇبت بۇل مىندەتتى ءتيىستى دارە­جەدە اتقارا ءبىلدى. وسى باعىت­تا ۇبت-نىڭ مۇمكىندىگى ءالى دە مول. وقۋشىنىڭ سانالى ءبىلىم الۋى­نا, مۇعالىمدەردىڭ ساپالى ءبى­لىم بەرە بىلۋىنە تىكەلەي ىقپال ەتكەن ۇبت بىلىمدىك فاكتورعا اينالعاندىعىن مويىنداۋعا ءتيىسپىز.

دەمەك, مەكتەپتىڭ ءبىلىم بەرۋ­دە مەم­لەكەت­تىك ستان­دارتتى قان­داي دارەجەدە جۇ­زە­گە اسى­رىپ جات­­قانىن قاتاڭ باقىلاۋدا ۇستا­­عى­­مىز كەلسە, مەكتەپكە دە, اتا-­اناعا دا, وعان مۇددەلى اعار­تۋ مەكەمەلەرىنە تاۋەلسىز مەم­لەكەت­تىك ۇبت مودەلىنىڭ جۇ­مى­سىن ودان ءارى جەتىلدىرۋدە, ەڭ باس­تى­سى, ۇيىمداستىرۋدا تىكەلەي كومپيۋ­تەرلىك-ەلەكتروندى جۇيە ارقى­لى, ءار وقۋشىنىڭ ءبىلىمىن وبەك­تيۆتى باعالاۋعا قولايلى مۇمكىن­دىك جاساۋعا ءتيىسپىز. وعان بۇگىن­گى تاڭ­دا ماتەريالدىق-تەح­نيكا­لىق جاعداي جەتكىلىكتى.

پەداگوگيكا عىلىمىندا اي­قىندالعان, الەمدىك تاجىري­بەدە, ءوزىمىزدىڭ كۇندەلىكتى پراكتيكا­دا دا كوزىمىز كورىپ وتىرعان جاع­داي – جالپى ءبىلىم بەرۋدە, ءبىلىم ساپا­سىن بارعان سايىن جەتىل­دىرۋدە بۇگىنگى تاڭداعى باس­تى كەدەرگى ەڭ الدىمەن, مەكتەپ­تىڭ وقۋ جوسپارىنا بايلانىس­تى. بۇگىنگى تاڭدا مەكتەپتىڭ جو­عا­رى سىنىپتارىندا 19-دان 23-كە دەيىن ءپان وقىتىلادى. ءار ءپان باعدارلاماسى سول عى­لىم­­نىڭ ححI عاسىرعا دەيىنگى دا­مۋ دەڭگەيىن, ەرتەڭى مەن بۇگى­نىن تو­لىق قامتي وتىرىپ قۇراس­تىرىلعانىن ەسكەرسەك, 19-23 پاننەن بەرىلەتىن وسىنشا­ما ءبى­لىم كولەمى ءبىر وقۋشىعا تۇسە­تىن «سال­ماق» ەكەنىن ءتىپتى ءبىر كەزەك ويلاپ تا جاتپايتىن سياق­تىمىز. ياعني, وقۋ جوسپارى وقۋ­شىلارعا بەيىندى ءبىلىم الۋ پرينتسيپىنە ەمەس, كەڭەس مەكتە­بىنەن بەرى وزگەرىسسىز كە­لە جات­قان جالپىعا بىردەي مىندەتتى ەنتسي­كلوپەديالىق ءبىلىم بەرۋ پرينتسيپىنە نەگىز­دەلگەن. بۇل ء«بىلىم تۋرالى» زاڭنىڭ جوعا­رى سىناپتاردا وقۋشىلاردى ءوز قابى­لەتىنە, تاڭداعان بولاشاق ماماندىعىنا, وزىندىك قىزىعۋ­شىلىعىنا قاراي «سارالاپ جانە دارالاپ» وقىتۋ تالابىنا مۇلدە قايشى. ءار جەكە تۇلعانىڭ ءوز قابى­لەت-يكەمدىلىگىنە قاراي الەم­دىك دەڭگەيدە بىرىڭعاي بەيىندى ءبىلىم بەرۋدى جۇزەگە اسىرۋعا ءتيىس مامانداندىرىلعان دارىندى بالالار مەكتەبىنىڭ وزىندە دە سول پاندەر ءدال سول مازمۇندا, تولىق­تاي وقىتىلادى.

وقۋ جوسپارىنداعى بەيىندى جا­نە مىندەتتى پانگە بەرىلەتىن ۋا­قىت كولەمىنىڭ جاي پاندەردەن ايىر­ماشىلىعى جوقتىڭ قاسى. وقۋ­شى تۇسكە دەيىن التى ساعات وقۋ جوس­پارىنداعى پاندەردى وقي­دى. تۇس­تەن كەيىن 4 ساعات ەرتەڭ­گى ساباققا – ءۇي تاپسىرماسىنا ازىرلەنۋى جانە فاكۋل­تاتيۆ­تىك ساباقتارعا, ارناۋلى كۋرس­تارعا قاتى­سۋى كەرەك. وسى­لايشا, وقۋشىنىڭ ءبىر كۇن­دىك جۇمىس ۋاقىتى 12-14 ساعاتتان اسىپ جىعى­لادى. ناتيجە كەرى­سىن­شە. ويتكەنى, بۇل جاعداي وقۋ­شى­عا دا, مۇعالىمگە دە ءوز كۇ­شىن, مۇمكىندىگىن ءبىر باعىتتا – بەيىندى, مىندەتتى پاندەردى جان-­جاقتى تەرەڭ­دەتىپ وقىپ, باعدارلامالىق ماتەريالدى بەيىن­دى ءبىلىم الۋ تالابىنا ساي مەڭگەرۋىنە مۇم­كىندىك بەرمەيدى.

سوندىقتان دا قازىر وقۋشى ۇبت-عا, مەملەكەت­تىك ەمتيحانعا ازىرلەنۋى ءۇشىن مەك­­­تەپ­تەن تىس رەپەتيتور جالدايدى, شپار­گالكا ازىرلەيدى, تەستىنىڭ ءازىر جاۋابىن سىرت­تان كوشىرىپ الۋ ءۇشىن ءتۇرلى بايلانىس قۇرالدارىن جاپپاي قولدانادى. بۇل بارلىق جەردە ادەتتەگى جاعدايعا اينالدى.

دەمەك, ەڭ الدىمەن بۇگىنگى مەكتەپتىڭ وقۋ جوسپارىنا رەفورما جاسالمايىنشا, مەكتەپكە جاسالعان باسقا رەفورمالار تولىق­قاندى جۇمىس ىستەي الادى دەپ ايتۋ قيىن.

بيىل­عى تاعى ءبىر وزگەشەلىك – تۇلەكتەر مەك­تەپ بىتىرەردە جانە جوو-عا تۇسەردە ەكى فور­ماتتى مەملەكەتتىك اتتەستاتتاۋدان ءوتۋ ەمتي­حانىن تاپسىردى. بۇل جاڭالىق ەمەس, ۇبت قولدانىسقا ەنگەنگە دەيىن وقۋشىلار ءبىتى­­رۋ ەمتيحانىن مەكتەپتە, وقۋ ورىن­دا­رىنا قابىلدانۋ ەمتيحانىن سول وقۋ ورنىنىڭ وزىن­دە تاپسىرىپ كەلدى. مۇنداي جۇيە ءوزىن اقتاعان جوق. ونىڭ ءتيىمسىز, سۋبەكتيۆتىك جاعى باسىم بولعاندىعىن جۇرتشىلىق ۇمىتا قويعان جوق.

بيىل دا سول كەمشىلىكتەر قاي­تا­لان­دى. مەكتەپتىڭ ەمتيحاندى ءوزى الۋى مۇعا­لىم­دەردىڭ ءوز ەڭبەك دارەجەسىن وزدەرى باعا­لاۋىنا, وقۋ­شى ءبىلىمىن بۇرىنعىدان گورى كوتەرىپ باعالاۋعا سوقتىردى. اتا-انالار مۇعالىمدەرگە, مۇعا­لىم­دەر وقۋ­شىلارعا «كومەكتە­سۋىنەن» وزگە جاڭالىق بو­لا قوي­مادى.

كۇندەلىكتى كورىپ وتىرعانى­مىزداي, مەك­تەپتى اياقتاۋشى تۇلەك­تى عانا ەمەس, 9-­سى­نىپ­تى اياقتاۋ­شىلاردى دا مەكتەپ­تە مەم­لە­كەتتىك ات­تەستاتتاۋدان وت­كىزۋ­دىڭ بىلىم­دىك ءمانى تىم تومەن­دەپ كەتتى. سون­دىقتان, 9-سىنىپ­تى اياقتاۋشى وقۋ­شىلاردىڭ ءوزىن تەستىلىك باقىلاۋ (ۇبت) ارقى­لى اتتەستاتتاۋدان وتكىزۋدىڭ ۋا­قى­تى كەل­گەن سياقتى. ول 12 جىل­دىق ءبىلىم الام دەگەن ىنتالى جاستارعا ساپالى ءبىلىم الۋ تالا­بىن قويىپ, 9-سىنىپتان كەيىن تەگىن كوللەدجگە وقۋعا بارا­تىن جاستاردىڭ ءوز اراسىن­دا كونكۋرستىق جاعداي قالىپ­تاستىرعان بولار ەدى.

بيىلعى ۇبت-داعى وزگەرىستىڭ ءبىرى – تاڭ­داۋ ءپانى ەكەۋ بولۋى. ونىڭ ءمانىسى تۇلەك­تەردىڭ مەك­تەپتى اياقتاعان سوڭ ماماندىق تاڭ­داۋىنا قولايلى جاعداي جاساۋ. ءتىپتى تاڭداۋ ءپانىنىڭ ەكەۋ بولۋى تۇلەكتەرگە 50-دەن 100-گە دەيىن ماماندىق تاڭداۋىنا جول اشادى دەپ تۇسىندىرىلەدى. بۇل پى­كىر بۇعان دەيىن دە بولعان. بۇگىنگى مەكتەپ پراكتيكاسىندا كورىپ وتىرعانىمىزداي, ونىمەن كەلىسۋ قيىن.

بىرىنشىدەن, وقۋشىلار بۇ­گىن­گى تاڭ­دا مامان­دىقتى مەكتەپ بىتىرگەن سوڭ تاڭ­دامايدى. با­لانىڭ قابىلەت-يكەمدىلىگى 7-8 سى­نىپتا, ءارى كەتكەندە 9-سىنىپتا تو­لىقتاي ايقىندالادى. بۇل كەز­دەگى مەكتەپ­تىڭ, اتا-انانىڭ ەڭ باس­تى مىندەتى – وقۋشىعا ناقتى كا­سىپتىك باعدار بەرۋ. وسى نەگىزدە عانا جالپى ءبىلىمنىڭ جوعارى ساتى­سىندا وقۋشىعا بىرىڭعاي بەيىندى ءبىلىم بەرۋ جۇزەگە اسىرىلدى. «بەيىندى ءبىلىم» وقۋشىعا الدىن الا, ءوز قابىلەتىنە, قىزى­عۋ­شىلىعىنا قاراي ءبىر مامان­دىققا تەوريالىق, پراكتيكالىق, پسيحولوگيالىق جاعىنان ازىر­لەۋ­دى تالاپ ەتەدى.

ەكىنشىدەن, قازىرگى جالپى ءبى­لىمنىڭ جوعارى ساتىسىندا جال­پىعا بىردەي مىندەت­تى كوپتەگەن پاندەر وقىتىلىپ وتىرعاندا, تاڭداۋ ءپانىن ەكەۋ جاساۋ ونىڭ ساپاسىنا كەرى اسەر ەتكەن بولار ەدى. دەمەك, تاڭداۋ ءپانى­نىڭ بىرەۋ بولۋى ونداعان جىلدار بويى پراك­تيكادا كورىپ وتىرعانىمىزداي, وعان قويىلاتىن تالاپقا سايكەس, ساپاسىنىڭ جوعارى بولۋىنا قو­لايلى اسەر ەتەدى.

تاعى ءبىر كوڭىل بولەتىن ماسەلە – «ال­تىن بەلگى» يەگەرلەرىنە جوو-عا تۇسۋدە جەڭىلدىك بولۋى ءتيىس.

ءبىزدىڭ ەلىمىزدە ححI عاسىردىڭ نە­بىر كۇر­دە­لى ينتەللەكتۋالدىق ماماندىقتارىنا لا­يىق دارىن­دى جاستاردى دايىندايتىن ين­نوۆا­تسيالىق جاڭا مەكتەپ­تەر جۇيەسى قا­لىپتاسىپ, دامىپ كەلەدى. اسىرەسە, ما­مان­­دان­دىرىلعان دارىندى بالالار مەك­تەپ­تەرى «التىن بەلگىگە» ۇمىتكەر دا­رىن­­دى جاستارعا الەمدىك دەڭگەيدە ءبى­لىم بەرۋدە. ءبىزدىڭ مەكتەپ ءبىتىرۋشى تۇ­لەك­تەرىمىزدىڭ 80-90 پايىزى «التىن بە­ل­گى­گە» يە بولدى. ولار ەلىمىزدىڭ ۇلتتىق ۋني­ۆەرسيتەتتەرىندە عانا ەمەس, الەمنىڭ ەڭ تاڭداۋلى جوو-لارىندا جوعارى ءبىلىم دەڭ­گەيىن كورسەتىپ كەلەدى. مەكتەبىمىزدىڭ جۇزدەن استام تۇلەگى سوڭعى جىلدارى «بولاشاق» باعدارلاماسى بويىنشا الەم­نىڭ ەڭ تاڭداۋلى ۋنيۆەرسيتەتتەرىندە ءبىلىم الدى, قازىر دە وقىپ جاتىر. دەمەك, الدا تۇرعان مىندەت – «التىن بەلگى» اتتەس­تاتىنا ۇمىت­كەر­لەرگە, شىنايى قابىلەتتى جاستارىمىزعا الەمدىك دەڭگەيدە سا­پالى ءبىلىم بەرۋ باعىتىنداعى جۇمىستى ودان ءارى جەتىلدىرۋ, وسى جولدا ولارعا بارىنشا جە­ڭىل­دىك جاساۋ.

ناسىپقالي داۋلەتوۆ,

باتىس قازاقستان وبلىستىق دارىندى بالالارعا ارنالعان مامانداندىرىلعان مەكتەپ-ينتەرناتتىڭ ديرەكتورى, پەداگوگيكا عىلىمدارىنىڭ كانديداتى

باتىس قازاقستان وبلىسى

سوڭعى جاڭالىقتار